*Mensagem Nº 26* – 27/3/2018

O mês de março nos traz algumas comemorações. Buscando contemplar o Dia Internacional da Mulher e o Dia Mundial da Infância escolhemos abordar os temas: família e educação.

Dando continuidade ao tema, a equipe AgirTrês escolheu com muito carinho e orgulho o artigo “OLHAR SENSÍVEL PARA A SENSIBILIDADE”, da autora Ana Clara Dumont, ex-aluna do Núcleo.

RESUMO
Esse estudo tem como objetivo demostrar que um processo psicoterapêutico com adolescentes conduzido por um logoterapeuta e pautado na sensibilidade é eficiente e contribui para que a psicologia cumpra seu papel social e
transformador. Para tanto, foram apresentados e analisados três casos, orientados pelos conceitos fundamentais criados por Viktor Frankl, relacionando-os a outras pesquisas de teóricos da logoterapia e críticos do mundo contemporâneo.

“Meu olhar sensível para a sensibilidade do paciente tornou-se fundamental para um desabrochar
de esperanças, movimento e transformação.”

Para ler o artigo completo acesse o link a seguir: ARTIGO Olhar Sensível para a Sensibilidade – Ana Clara Dumont AGIR 3

Boa leitura!
Abraços e até breve!
Simone Guedes
Diretora Educacional do *Núcleo de Logoterapia AgirTrês*

O papel da Educação e a linha educacional da AgirTrês

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Destacamos este mês como o Mês da Educação: educação para a formação de seres livres e responsáveis pelo próprio destino. Educação tanto do ponto de vista pedagógico, ou seja, para a formação de crianças e adolescentes (leia aqui uma dica de livro sobre esse tema) quanto na educação de adultos, em cursos de aprimoramento, como os oferecidos pelo Núcleo de Logoterapia AgirTrês.

A filosofia que sustenta nosso núcleo se ramifica em duas linhas: a clínica e a educacional. Nossa visão educacional do ponto de vista logoterapêutico é o grande diferencial de nossa programação de cursos, workshops e palestras.

Nossa principal missão é divulgar a Logoterapia sendo sempre fiéis à obra de Viktor Frankl, seja na estrutura ou na bibliografia dos cursos e eventos. Para conduzir o diálogo, também investimos no estudo das obras dos principais pesquisadores e leitores de Frankl. Essa ética para com a obra frankliana é um dos valores que embasam nossos trabalhos no Núcleo AgirTrês. Além dela, também prezamos pela acolhida de nossos pacientes e alunos, pela liberdade com responsabilidade, pela conduta única e valorizamos a alegria nas pequenas coisas da vida.

Acreditamos que: 
[…] A pessoa que sente alegria está totalmente presente, em harmonia ideal consigo e com o mundo, ela não está dividida, alienada ou perdida. Ela está como que no lugar em que deveria estar, por alguns momentos de sua existência deixou de ser alguém que procura, para se tornar alguém que encontrou algo, que se sente bem no terreno da concordância básica com o ser no mundo. (LUKAS, Elisabeth. Psicoterapia em dignidade: Orientação de vida baseada na busca de sentido de acordo com Viktor E. Frankl. Ribeirão Preto: Iecvf Editora, 2012. p. 175.)

Para 2018, estamos preparando uma programação repleta de conteúdo para contribuir para sua formação e vivência logoterapêutica:

II Curso de Formação em Coaching Logoterapêutico – Nível 1 | uma proposta vivencial do processo de coaching como educação filosófica para a vida e formação como coach logoterapêutico | de fevereiro a agosto de 2018 

VII Curso de Introdução à Logoterapia e Análise Existencial (teoria e prática) | direcionado a profissionais da saúde psicólogos, médicos e outros, curso com foco na prática clínica | de março a dezembro de 2018

I Curso de Formação em Coaching Logoterapêutico – Nível 2de setembro a dezembro de 2018

Grupo de Estudos de Aprofundamento Logoterapêutico | voltado para quem já possui formação na área e busca um espaço de troca e discussão aprofundada | de fevereiro a dezembro de 2018

Faça sua pré-inscrição neste link e garanta sua vaga.

Dada nossa visão educacional e filosófica, todos os nossos cursos são voltados para turmas pequenas de até 10 alunos. Oferecemos supervisão, grupos de estudos permanentes e certificado com chancela do Viktor Frankl Institute, de Viena.

 

Sobre os Desafios da Educação Contemporânea

Quando Viktor file0002029315062Frankl aborda a liberdade, sempre faz referência à correspondente responsabilidade. Nesse artigo você encontrará importantes reflexões “sobre os desafios da educação contemporânea” no que diz respeito à responsabilidade dos pais em relação à educação dos filhos. Certa vez indagado, Frankl respondeu que “na Logoterapia o paciente (…) precisa ouvir certas coisas que, às vezes, são muito desagradáveis de se ouvir”. Aceita o desafio?

“Existe um premente chamado para tomada de consciência por parte dos pais e mães da necessidade de acompanhar os seus filhos e da necessidade de se responsabilizar por essa criança ou por esse jovem. O que percebemos é que muitas famílias que não o fazem, ou estão sem referencial sobre o que deve ser feito ou não sabem como deve ser feito – por vezes até sem motivação para o fazer. Contudo, se pais e mães não educam, quem educará?”

Clique no link e baixe o artigo completo Sobre os Desafios da Educação Contemporânea para ler com mais conforto.

*Artigo originalmente publicado por Simone Guedes em 15 de outubro de 2015 no site da ABLAE: http://ablae.org.br/blog/sobre-os-desafios-da-educacao-contemporanea